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Innocenza e colpevolezza sul banco degli imputati

DATA PUBBLICAZIONE:
LUGLIO 2018

€ 43.00

INNOCENZA E COLPEVOLEZZA SUL BANCO DEGLI IMPUTATI

COMMENTO ALLE LINEE GUIDA PSICOFORENSI PER UN PROCESSO SEMPRE PIÃ¹ GIUSTO

CURATORI: GUGLIELMO GULOTTA

COLLANA: PSICOLOGIA GIURIDICA E CRIMINALE DIRETTA DA GUGLIELMO GULOTTA

CASA EDITRICE: GIUFFRÈ FRANCIS LEFEBVRE S.P.A.

ANNO EDIZIONE: 2018

PAGINE: XXX - 434

ISBN 9788814228445

CODICE GIUFFRÈ: 024202635

CATEGORIE: AVVOCATO - MEDICI LEGALI -

MATERIA: PENALE, PROCESSO PENALE, PSICOLOGIA GIURIDICA E CR

AREA DI INTERESSE: PENALE E PROCESSO / PSICOLOGIA / MEDICINA LEGALE / CRIMINOLOGIA

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Quest'opera costituisce la piÃ¹ alta espressione del connubio tra attivitÃ  forense e psicologia nelle sue varie espressioni, quali quella cognitiva, sociale, neuro, delle comunicazione ed interpersonale. Si svolge come commento alle Linee Guida elaborate da un gruppo di studiosi, accademici e professionisti del diritto e delle scienze psicosociali che le hanno redatte con l'intento di limitare i numerosi errori giudiziari - sia nel senso dell'assoluzione di un colpevole che della condanna di un innocente - che affliggono il nostro Paese. Tutto l'iter processuale, dalla investigazione al giudizio, sempre in materia penale, viene vagliato per contrastare gli errori, gli inciampi e i preconcetti che possono inquinare l'azione forense con l'obiettivo di raggiungere una vigilanza cognitiva informata e critica.

Prologo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . XXI
Premessa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . XXIII
Sezione 1
SCIENZE PSICOLOGICHE, PROCESSI DECISIONALI E LORO DISTORSIONI
Linea guida 1
1.1. La psicologia nel processo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
1.2. Il lavoro del Giudice . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
1.3. Verso una scienza dei fatti umani . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
Linea guida 2
2.1. Le scienze cognitive forensi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29
2.2. I bias e le tendenze sistematiche della cognizione umana . . . . . . . . . . . . 30
2.3. La visione a tunnel. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37
2.3.1. Bias della conferma . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38
2.3.1.1. Il ragionamento motivato . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49
2.3.2. Bias del senno di poi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51
2.3.3. Bias dell'osservatore . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54
2.3.4. Bias del risultato . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55
2.3.5. Le euristiche . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56
2.3.5.1. L'euristica della simulazione e il ragionamento controfattuale. 59
2.3.5.2. Euristica della disponibilitÃ  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62
2.3.5.3. Euristica della rappresentativitÃ . . . . . . . . . . . . . . . . . 63
2.3.6. Illusione di controllo e attribuzione di responsabilitÃ  . . . . . . . . . . 65
2.3.7. Illusione di validitÃ  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68
2.3.8. Effetto ancoraggio. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70
2.3.9. Effetto del ruolo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71
2.3.10. Effetto conformismo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72
2.3.11. PseudodiagnosticitÃ  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73
2.3.12. Percezione di correlazioni illusorie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 75
2.3.13. Perseveranza nella credenza . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 77
2.3.14. Fallacia dell'accusatore vs Fallacia del difensore . . . . . . . . . . . . 78
2.3.15. Riduzione della dissonanza cognitiva. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 79
2.3.16. Fattori non cognitivi: politici, sociali ed economici . . . . . . . . . . . 80
2.4. Fallacia del Concorde . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 83
2.5. L'effetto cornice . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 86
2.6. Il mondo giusto e l'attribuzione di responsabilitÃ  . . . . . . . . . . . . . . . . 88
2.7. La valutazione del dolo e il preconcetto di intenzionalitÃ  . . . . . . . . . . . . 90
2.8. La ragione: una lettura evoluzionistica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 96
Linea guida 3
3.1. Influenze cognitive nei processi decisionali . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 99
3.1.1. Il ragionamento matematico nelle decisioni forensi . . . . . . . . . . . 103
3.1.2. Il ragionamento intuitivo nella vita quotidiana e nelle decisioni forensi. 110
3.2. L'intuitive-override . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 111
3.3. Processi decisionali collegiali . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 113
3.4. Il paradosso della inutilizzabilitÃ : si puÃ² ignorare ciÃ² che si conosce? . . . . . 117
3.5. Influenze emotive nei processi decisionali . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 118
Linea guida 4
4.1. Bias implicito di colpevolezza . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 123
4.2. La psicologia dell'alibi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 127
4.3. La logica forense . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 130
4.4. Processo indiziario e latina indicia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 138
4.5. Investigare strategicamente . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 143
4.6. Il â€œpesoâ€ del volto nell'investigazione e nel processo . . . . . . . . . . . . . . 154
Linea guida 5
5.1. Gli errori nelle indagini forensi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 159
5.2. La dattiloscopia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 160
5.3. L'analisi del DNA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 167
5.4. L'attendibilitÃ  delle perizie grafotecniche . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 170
Linea guida 6
6.1. La narratologia forense . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 175
Linea guida 7
7.1. L'esperto e la valutazione dell'attendibilitÃ  . . . . . . . . . . . . . . . . 187
Sezione 2
LA SCIENZA NEL PROCESSO
Linea guida 8
8.1. Il processo e la prova scientifica. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 193
Sezione 3
PROVA DICHIARATIVA: ACCURATEZZA DEL RICORDO E FALSE CONFESSIONI
Linea guida 9
9.1. Tipologie di confessioni . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 211
9.2. La confessione dell'innocente detenuto. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 218
9.3. Il pentitismo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 220
9.4. Le false confessioni nella ricerca . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 226
9.5. Il Projected Motive Model . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 229
Linea guida 10
10.1. Mentire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 235
10.2. Le dinamiche della menzogna . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 246
10.3. Il punto di vista del colpevole e della vittima . . . . . . . . . . . . . . . . . . 255
Linea guida 11
11.1. L'idoneitÃ  a rendere testimonianza . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 261
11.2. La suggestionabilitÃ  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 269
Linea guida 12
12.1. La testimonianza del minore . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 273
Linea guida 13
13.1. Domande induttive e suggestive. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 281
Sezione 4
INDIVIDUAZIONE E RICONOSCIMENTO
Linea guida 14
14.1. Il problema dell'attendibilitÃ  nella ricognizione delle persone . . . . . . . . . 287
Linea guida 15
15.1. La testimonianza e il riconoscimento uditivo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 307
Linea guida 16
16.1. Intercettazioni . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 313
16.2. La psicolinguistica forense. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 317
Sezione 5
IMPUTABILITÃ€, CAPACITÃ€ DI STARE IN GIUDIZIO E PERICOLOSITÃ€
Linea guida 17
17.1. L'imputabilitÃ  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 321
17.2. La capacitÃ  di stare in giudizio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 327
Linea guida 18
18.1. La valutazione della pericolositÃ  sociale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 335
18.2. Il risk assessment: la valutazione del rischio criminale. . . . . . . . . . . . . . 337
Sezione 6
FORMAZIONE (PROGRAMMI E CORSI)
Linea guida 19
19.1. Il feedback nelle decisioni del giudice . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 349
Linea guida 20
20.1. La soggettivitÃ  nelle scienze . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 353
20.2. Il pensiero critico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 356
20.3. La metacognizione . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 358
20.4. Come individuare bias impliciti . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 360
20.5. Coltivare la vigilanza cognitiva. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 361
20.6. Fronteggiare gli errori nelle indagini forensi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 372
Linea guida 21
21.1. L'importanza della formazione continua . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 377
Bibliografia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 383
Indice analitico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 419